Losada-Puente, LuisaMuñoz-Cantero, Jesús-MiguelUniversidade da Coruña2016-06-132016-06-132015-05Losada-Puente, L. y Muñoz-Cantero, J.M. (2015). Calidad de vida en alumnado con discapacidad intelectual y del desarrollo: Principales instrumentos de medida. Psicologia, Educação e Cultura, 19(1), 93-107.0874-23910874-2391http://hdl.handle.net/2183/16921[Resumen] La calidad de vida irrumpe en el campo de la discapacidad en los años setenta, incrementándose la producción científica que trata de operativizar este constructo y proveer de herramientas adecuadas para su evaluación. En la adolescencia con discapacidad, esta temática es todavía incipiente, como lo es el diseño de instrumentos que analicen su bienestar y satisfacción vital. El objetivo de este trabajo es aportar un análisis actualizado de los principales instrumentos diseñados para medir la calidad de vida en la adolescencia con discapacidad intelectual y del desarrollo, a través de la recogida y análisis de documentos procedentes de bases de datos internacionales. Se presentan las principales potencialidades y li mitaciones de uso de cada instrumento según los destinatarios y las necesidades de la investigación.spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Calidad de vidaAdolescentesMedicionesRevisión de la literaturajournal articleopen access