López Gómez, Pedro2015-11-182015-11-182013-11http://hdl.handle.net/2183/15557También accesible en http://sieu.es/ahdi/downloads/educacion.-texto-pagina-web.-la-educacion-inst.pdf[Resumen] El estudio de las fuentes documentales, para la historia de la Educación en España en la Edad Moderna, precisa de ciertas consideraciones sobre el ámbito temporal y geográfico en el que nos movemos, así como precisiones sobre lo que entendemos por fuentes documentales, de carácter archivístico fundamentalmente, y la delimitación conceptual de los distintos tipos de educación. La educación institucional se contempla en sus distintos niveles de primeras letras, escuelas de gramática y universidades mayores y menores, con una breve referencia a las portuguesas, y a los institutos y academias científicas; y la educación estamental distingue la recibida por las élites, sean príncipes, nobles, militares o clero, de aquella menos reglada, que se ocupa de las clases populares y marginales, con un capítulo final dedicado a la educación de la mujer, tanto la ilustrada como la marginada, en su contexto. Finaliza con una breve reflexión sobre posibles trabajos futuros sobre el tema.spaReconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Fuentes documentalesHistoria de la educaciónEspaña-Historia-Edad Modernaworking paperopen access