Arufe-Giráldez, Víctor2024-05-282024-05-282023-12-28Arufe Giráldez, V. (2023). El aprendizaje basado en alumni, una nueva metodología de enseñanza . EDUCA. Revista Internacional Para La Calidad Educativa, 4(1), 75–89. https://doi.org/10.55040/educa.v4i1.862792-7660http://hdl.handle.net/2183/36660[Resumen] En las últimas décadas ha proliferado el diseño e implementación de nuevas metodologías activas, principalmente por los beneficios que estas presentan en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Pese a existir un amplio abanico de propuestas metodológicas y estrategias de enseñanza, la innovación como motor de cambio, ofrece diversas soluciones permitiendo crear nuevas propuestas pedagógicas. El objetivo de este artículo es dar a conocer una nueva metodología didáctica denominada Aprendizaje Basado en Alumni (ABAI). Esta metodología sitúa en el foco de la enseñanza-aprendizaje al alumnado egresado y valora su gran potencial para contribuir a la educación del alumnado actual. Así, utiliza el conocimiento y experiencia del estudiante egresado para transmitir seguridad, confianza, conocimientos y motivación al alumnado que sigue en proceso de formación, pudiendo mejorar su rendimiento académico entre otras variables. Es una propuesta innovadora y con un gran valor para la comunidad educativa. El artículo presenta la conceptualización de este término, sus beneficios, su clasificación, sus formas de implementarlo y las etapas educativas donde puede aplicarse, así como las competencias abordadas con su desarrollo. Se invita a la comunidad científica a evaluar con estudios empíricos el impacto científico de esta nueva metodología.spaCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 International License (CC-BY-NC-ND 4.0)http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Aprendizaje basado en alumniInnovación educativaMetodología didácticaPedagogíaAlumniAlumnado egresadojournal articleopen access10.55040/educa.v4i1.86