Brotóns Puche, ÁguedaDíaz Carcelén, María LucíaGómez-Taibo, María-LuísaRabadán, Carmen2026-02-092026-02-092022https://hdl.handle.net/2183/47292[Resumen] El Registro Observacional de la Comunicación Aumentativa y Alternativa (en adelante, ROCAA) ha sido creado como instrumento de evaluación, permitiendo apreciar comportamientos que están implicados en la comunicación del alumnado con necesidades complejas de comunicación (en adelante, NCC), con independencia de su nivel de desarrollo, necesidades de apoyo, nivel de conciencia y salud, y partiendo siempre de la premisa de que todo alumno es un legítimo comunicador con independencia de su situación vital. El objetivo de ROCAA es registrar habilidades de diferentes áreas que están relacionadas con la comunicación de aquel alumnado que presenta NCC y se encuentra en diferentes etapas o momentos del desarrollo comunicativo.spaworking paperopen access