Vieites, Tania2023-07-032023-07-032023-07-01Vieites, T. (2023). Reseña del libro: Convivencia restaurativa: Editorial SM. ISBN: 9788413922218. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 10(1), 151-155. https://doi.org/10.17979/reipe.2023.10.1.93691138 - 16632386 - 7418http://hdl.handle.net/2183/33284[Resumen] Los niños y jóvenes pasan la mayor parte de su tiempo en el contexto escolar en compañía de sus iguales. Por este motivo, los centros escolares deben conocer las herramientas necesarias para enseñar y promover la convivencia e integrar esa enseñanza en el resto de las actividades del centro de forma programada y sistemática. Para ello, los centros deben primero definir las competencias que el alumnado necesita para aprender a relacionarse adecuadamente. La convivencia restaurativa enseña a aprender de los conflictos y a convivir en armonía, así como a unir grupos, resolver desacuerdos, comunicarse eficazmente y construir comunidad a través del diálogo.spaAtribución-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-SA 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.esConvivenciaContexto escolarResolución de conflictosMediaciónreviewopen access2023-07-0310.17979/reipe.2023.10.1.9369