Digón-Regueiro, PatriciaGómez Ponte, YéssicaUniversidade da Coruña. Facultade de Ciencias da Educación2014-05-202014-05-202013http://hdl.handle.net/2183/12177Partiendo de un análisis sobre cómo se aborda la Educación Mediática en un aula de Educación Infantil, se presenta una investigación de corte cualitativo, basada en el estudio de caso con observación participante. A lo largo del trabajo se describe además una propuesta en la que el alumnado se presenta como creador de un producto mediático de carácter audiovisual. La necesidad de incluir nuevas alfabetizaciones en el marco legislativo de referencia queda patente a lo largo del presente documento, así como la urgencia de la formación del profesorado en lo referente a la educación en medios.spaOs titulares dos dereitos de propiedade intelectual autorizan a visualización do contido deste traballo a través de Internet, así como a súa reproducción, gravación en soporte informático ou impresión para o seu uso privado e/ou con fins de estudo e de investigación. En nengún caso se permite o uso lucrativo deste documento. Estos dereitos afectan tanto ó resumo do traballo como o seu contido Los titulares de los derechos de propiedad intelectual autorizan la visualización del contenido de este trabajo a través de Internet, así como su repoducción, grabación en soporte informático o impresión para su uso privado o con fines de investigación. En ningún caso se permite el uso lucrativo de este documento. Estos derechos afectan tanto al resumen del trabajo como a su contenidoEducación mediáticaCreación audiovisualEducación infantilbachelor thesisopen access