Blanco-Lorenzo, Enrique M.Río Vázquez, Antonio S.Abelleira, MiguelCaridad Graña, Juan AntonioAlonso Pereira, José RamónSabín-Díaz, Patricia2016-03-082016-03-082014Blanco Lorenzo, E.M. [et. al.] (2014). “Escenario virtual docente para la Introducción a la Arquitectura”, en Membiela, P., Casado, N. y Cebreiros, M.I. (Eds.) Panorama actual de la docencia universitaria. Ourense : Educación Editora. 461-465978-84-15524-18-2http://hdl.handle.net/2183/16236La optimización y gestión intensa del espacio que las herramientas web 2.0 nos ofrecen, permite al profesorado avanzar en la profundización de los contenidos impartidos presencialmente. El recorrido por las diversas experiencias realizadas desde 2007 en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad de A Coruña para la introducción del alumnado de primer curso en la disciplina permite afirmar que el proceso de integración de herramientas diversas es uno de los mejores caminos para la implicación del alumnado.spaDocencia no presencialArquitecturaEEESInternetconference outputopen access