González-Sanmamed, MercedesTejada Fernández, JoséFernández Cruz, Manuel2024-09-172024-09-172021-06-24González Sanmamed, M., Tejada Fernández, J., & Fernández Cruz, M. (2021). Ecologías de aprendizaje: oportunidades para la formación en la sociedad en red. Educatio Siglo XXI, 39(2), 13–18. Recuperado a partir de https://revistas.um.es/educatio/article/view/4834711989-466X1699-2105http://hdl.handle.net/2183/39083[Resumen] Las Ecologías de aprendizaje (EA) constituyen un potente marco para el análisis de los procesos de aprendizaje y desarrollo personal y profesional que cada individuo va configurando en el devenir de su propia trayectoria vital. En el momento actual, el estudio de las EA cobra mayor relevancia por cuanto las posibilidades de formación se han ampliado exponencialmente gracias a la multiplicidad de opciones que ofrece la tecnología a través de los diversos formatos, aplicaciones y herramientas a los que podemos acceder. Efectivamente, en el contexto de la sociedad en red, resulta insoslayable considerar y valorar las nuevas oportunidades de aprendizaje que se ofrecen y que no pueden entenderse sin analizar la interacción persona-ordenador y valorar el efecto que las nuevas ecologías de dispositivos, ecologías comunicativas y ecologías de la información han generado en el ámbito educativo, como afirman Lyle, Korsgaard & Bodker (2020).spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Ecologías de aprendizajeTecnologías de la información y la comunicaciónTICFormaciónEducaciónjournal articleopen access