Almeida, Leandro S.Antunes, Ana M.Martins, Teresa B. O.Primi, Ricardo2010-01-262010-01-261997Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación, 1997, 1: 355-365 ISSN: 1138-16631138-1663http://hdl.handle.net/2183/6634[Resumo] A Bateria de Provas de Raciocínio (BPR-S; Almeida & Primi, 1996) é formada por cinco provas, todas avaliando o raciocínio (opera<;ao comum) através de itens de conteúdo diverso (abstracto, verbal, numérico, espacial, e mecanico). Desta forma a BPR-S pretende conciliar a teoria do factor g e as teorias das múltiplas inteligencias na descri<;ao e avalia<;ao da inteligencia. A bateria subdivide-se em duas versoes: (i) Versao A - destinada aos alunos do 7° ao 9° ano de escolaridade; e a Versao B - destinada aos alunos do 10° ao 12° ano. O estudo de construçao e validaçao da bateria tem sido conduzido conjuntamente em Portugal e no Estado de Sao Paulo (Brasil). Este artigo apresenta as análises da consistencia interna dos itens e da validade dos resultados. Os valores obtidos adequam-se aos objectivos das provas, mesmo com urna redu<;ao no número de itens face a outras provas similares. Dada a maior utiliza<;ao destas provas no contexto escolar, sobretudo em orientaçao vocacional, reflectem-se algumas quest5es em tomo da utiliza<;ao da BPR-S na consulta psicológica nas escolasporInteligênciaTestes de raciocínioAvaliação psicológicaOrientaçâo vocacionalIntelligenceReasoning testsPsychological assessmentVocational guidancejournal articleopen access