Tomé González, Amparo2019-02-192019-02-192017Atlánticas. Revista Internacional de Estudios Feministas 2017, 2: 89-116 ISSN: 2530-27362530-2736http://hdl.handle.net/2183/21851[Resumen] La coeducación introduce el principio de igualdad y la no discriminación a las niñas y a los niños en el modelo educativo; favorece el trato de las niñas como sujetos libres en dicho sistema pensado para los chicos y los hombres y plantea que los valores de la feminidad formen parte de los valores universales. Este artículo propone el uso de algunas estrategias de intervención coeducativa a través del proyecto educativo de centro[Abstract] Gender education introduces the principle of equlity in the school curriculum. It aims at providing teachers and girls with tools to be part in equal standards in a system developed for and aimed at boys’ development. It also focuses on making female values part of universal values. This article provides several strategies for gender project development in schoolsspaAtribución-CompartirIgual 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/CoeducaciónProyecto educativoCurrículumIntervención educativaAndrocentrismoCoeducationProject developmentCurriculumEducational interventionAndrocentrismjournal articleopen access