Méndez-García, Rosa-MaríaPereira da Silva, Mirza KalineUniversidade da Coruña. Facultade de Ciencias da Educación2014-04-012014-04-012013http://hdl.handle.net/2183/11890[Resumen] Se trata de un estudio de corte descriptivo interpretativo, a través del cual se pretende profundizar en el conocimiento sobre el aprendizaje por proyectos en Educación Infantil como opción didáctica y el uso de los rincones en el aula como modalidad organizativa. Concretamente el objetivo del trabajo es observar como los rincones pueden contribuir a la puesta en marcha de los proyectos. Para dar respuesta a esta cuestión, el trabajo se organiza en dos grandes apartados:  Un marco teórico, donde profundizamos sobre los proyectos, los rincones, el aprendizaje y la motivación, a través de la literatura publicada al respecto; pero donde dedicamos también, un espacio a reflexionar sobre el tipo de aprendizaje que queremos favorecer en el aula de Infantil.  Un marco empírico, que nos permite hacer un acercamiento al tema desde la visión de los propios maestros/as que están desarrollando sus prácticas en el aula de Educación Infantil. Éste se llevó a cabo a través de entrevistas semiestructuradas aplicadas a una muestra compuesta por seis maestros/as en ejercicio, de los cuales tres planifican y diseñan sus clases por medios de los proyectos y los rincones; y tres también tienen su aula organizada por rincones, pero desarrollan sus clases empleando otra metodología.spaOs titulares dos dereitos de propiedade intelectual autorizan a visualización do contido deste traballo a través de Internet, así como a súa reproducción, gravación en soporte informático ou impresión para o seu uso privado e/ou con fins de estudo e de investigación. En nengún caso se permite o uso lucrativo deste documento. Estos dereitos afectan tanto ó resumo do traballo como o seu contido Los titulares de los derechos de propiedad intelectual autorizan la visualización del contenido de este trabajo a través de Internet, así como su repoducción, grabación en soporte informático o impresión para su uso privado o con fines de investigación. En ningún caso se permite el uso lucrativo de este documento. Estos derechos afectan tanto al resumen del trabajo como a su contenidoAprendizajeMotivaciónRincones de actividadProyectos de aprendizajebachelor thesisopen access