Núñez Pérez, AntonioBlanco Fidalgo, AdelaidaBermúdez Varela, SilviaUniversidade da Coruña. Facultade de Ciencias da Saúde2020-10-202020-10-202020-06http://hdl.handle.net/2183/26469Proyecto de investigación[Resumen] Introducción: La adolescencia es una etapa de transición vital, en la que la persona se desarrolla a nivel sexual, mental, social… Así mismo, esta concuerda con el período de inicio de muchas de las enfermedades y trastornos mentales, entre ellos la esquizofrenia. Objetivo: Evaluar la educación y la participación social de adolescentes con esquizofrenia, con el fin de analizar los aspectos que impiden su desarrollo parcial o completo Metodología: La metodología utilizada será la cuantitativa. Para ello se utilizará una escala de evaluación (Child and Adolescent Functional Assessment Scale- CAFAS) como método de recogida de datos, la cual se le aplicará a los participantes seleccionados a través de un muestreo aleatorizado.[Resumo] Introdución: A adolescencia é unha etapa de transición vital, na que a persoa se desenrola a nivel sexual, mental, social … Así mesmo, esta concorda co período de inicio de moitas das enfermidades e trastornos mentais, entre eles a esquizofrenia. Obxectivo: Avaliar a educación e a participación social en adolescentes con esquizofrenia, co fin de analizar os aspectos que impiden o seu desenvolvemento parcial ou completo. Metodoloxía: A metodoloxía empregada será cuantitativa. Para iso, utilizarase como método de recollida de datos unha escala de avaliación (Child and Adolescent Functional Assessment Scale-CAFAS), que se aplicará aos participantes seleccionados mediante mostraxe aleatorizada.[Abstract] Introduction: Adolescence is a stage of vital transition, in which the person develops on a sexual, mental, social level ... Likewise, this agrees with the onset period of many mental illnesses and disorders, including schizophrenia. Objective: Evaluate the education and social participation of adolescents with schizophrenia, in order to analyze the aspects that prevent their partial or complete development. Methodology: The methodology used will be quantitative. For this, an evaluation scale (Child and Adolescent Functional Assessment Scale-CAFAS) will be used as a data collection method, which will be applied to the selected participants through randomized sampling.spaOs titulares dos dereitos de propiedade intelectual autorizan a visualización do contido deste traballo a través de Internet, así como a súa reproducción, gravación en soporte informático ou impresión para o seu uso privado e/ou con fins de estudo e de investigación. En nengún caso se permite o uso lucrativo deste documento. Estos dereitos afectan tanto ó resumo do traballo como o seu contido Los titulares de los derechos de propiedad intelectual autorizan la visualización del contenido de este trabajo a través de Internet, así como su repoducción, grabación en soporte informático o impresión para su uso privado o con fines de investigación. En ningún caso se permite el uso lucrativo de este documento. Estos derechos afectan tanto al resumen del trabajo como a su contenidoEsquizofreniaEducaciónParticipación socialAdolescentesSchizophreniaEducationSocial participationTeenagersbachelor thesisopen access