Martín Rodríguez, Pedro ÁngelCoella Mesa, Antonia María2011-07-132011-07-132004Lenguaje y textos, 2004, 22: 113-122. ISSN: 1133-47701133-4770http://hdl.handle.net/2183/8218[Resumen] En este artículo intentamos acercarnos a una serie de estrategias prácticas que nos servirán para trabajar el poema en el aula de una nueva manera más activa y creativa. Los textos poéticos nos ofrecerán procedimientos que nos permiti- rán comprender mejor y disfrutar del aprendizaje gramatical.[Abstract] In this artiele we try to make an approach to a group of practical altematives for teaching poems in the elassroom in a new creative and active way. Reading and poetic texts willoffer us a process for a better understanding and enjoyment of the grarnmaticallearning.spajournal articleopen access