Bao-Fente, María C.2023-12-282015BAO FENTE, M. C. (2015) Introducción a la LSE en la Educación Secundaria. En: I.C. Báez y H. Otero (eds.). Buscando respuestas en lengua de signos. Lugo: Axac, cap. 7978-84-92658-35-0http://hdl.handle.net/2183/34702Capítulo do libro: Báez, I.C. y Otero, H. (eds.) (2015). Buscando respuestas en lengua de signos. Lugo: Axac[Resumen] La tradicional exclusión de las lenguas de signos españolas en las enseñanzas obligatorias ha implicado que resulte imprescindible poner en práctica medidas adicionales que complementen el trabajo de los intérpretes en los centros de Educación Secundaria y normalicen el uso de esta lengua en todo el entorno educativo: alumnos sordos, compañeros oyentes, docentes, familias, etc. Entendemos que la incorporación de la enseñanza de la LSE y la LSC en los currículos de Secundaria y Bachillerato (RD 1105/2014), así como la difusión de los programas educativos que faciliten su enseñanza desde las primeras etapas, contribuirá a mejorar en el futuro la situación actual de muchos alumnos sordos.spaLengua de signos española (LSE)Educación secundariaBachilleratobook partembargoed access