Bausela Herreras, Esperanza2010-01-262010-01-262007Revista galego-portuguesa de Psicoloxía e Educación, 2007, 14: 131-140 ISSN 1138-16631138-1663http://hdl.handle.net/2183/7054[Resumen] La evaluación neuropsicológica de niños y adolescentes no puede, ni debe ser realizada de la misma forma que si de adultos se tratara. Se han de tener en cuenta aspectos evolutivos y madurativos propios. En este contexto nos centramos en las características y peculiaridades de la evaluación neuropsicológica dirigida a la población infantil, en los contextos y ámbitos de evaluación que no pueden ser obviados, profundizando, finalmente, en algunas de la baterías neuropsicológicas infantiles más importantes. En concreto nos centramos en aquéllas que asumen el modelo neuropsicológico de Luria[Abstract] The children and adolescents assessment neuropsychology should not be carried out in the same way that if of adults it was. They must consider develop aspects. In this context we centre our attention in the characteristics which must lead the evaluation to children population, the contexts which can not be avoided and the most important batteries. We emphasise the batteries which to take on the Luria modelspaEvaluación neuropsicológica infantilDesarrollo evolutivoBatería Luria-DNISistemas funcionalesPlasticidad neurológicaChildren assessment neuropsychologyLuria-DNI batteryFunctional systemsNeurologyPlasticityjournal articleopen access