Fernández Vázquez, Xosé RamónDelgado Montoto, José AmadorNogueiras Mascareñas, Luis Miguel2010-01-262010-01-261997Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación, 1997, 1: 209-214 ISSN: 1138-16631138-1663http://hdl.handle.net/2183/6603[Resumo] A Dirección Xeral de Ordenación Educativa da Consellería de Educación na Comunidade Galega inicia, durante o curso académico 1995/96, a implantación dun proxecto para a formación a distancia do profesorado nos niveis non universitarios que é pionero no contexto referencial do Estado Español no que respecta ó catálogo de accións formativas institucionalizadas e que presenta implicacións significativas de tipo funcional para a articulación da formación do profesorado en exercicio. Os esquemas vertebradores da proposta enraízan en modelos de formación alternativa implantados, experimentados e avaliados en diversos marcos referenciais de formación continuada para docentes na Comunidade Europea. A pesares de que esta iniciativa plantexa novas perspectiva para o deseño da formación do profesorado en exercicio tamén evidencianse certos interrogantes proxectados sobre o desenvolvemento e posibilidades do proceso. A continuación faremos unha aproximación descriptiva ó modelo adoptado así como unha serie de reflexións sobre a implantación do programa, enmarcadas na avaliación e optimización do mesmo.glgjournal articleopen access