Ambrósio, Ana Paula2013-09-262013-09-262011Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación, 2011, 19_1: 185-197. ISSN: 1138-16631138-1663http://hdl.handle.net/2183/10436porProgramaçâo de computadoresInformáticaRaciocínio algorítmicoAptidôes cognitivasEnsino superiorComputer programmingComputer scienceAlgotithmic reasoningCognitive aptitudesHigher educationProgramaçâo de computadores: compreender as dificuldades de aprendizagem dos alunosjournal articleopen access