González Oya, Jacinto Luis2010-01-262010-01-262005Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación, 2005, 12: 187-194ISSN: 1138-16631138-1663http://hdl.handle.net/2183/7022[Resumen] La prensa deportiva suele hacerse eco de las actuaciones arbitrales del fin de semana, valorándolas positiva o negativamente, en función de criterios más o menos objetivos o partidistas. Desde un punto de vista, más académico, podemos opinar que la formación integral del árbitro, estructurada desde la perspectiva física, técnica, táctica y psicológica, es esencial para optimizar el desarrollo de su actividad deportiva y a nivel personal. El propósito de este artículo teórico es dar a conocer una de las funciones más desconocidas del árbitro: la función educativa, al mismo tiempo que exponer dos propuestas novedosas sobre formación arbitral, que hacen hincapié en la necesidad de educar a los colegiados en todos los aspectos, lo que les facultará para formar a otros en las normas que rigen el deporte.spajournal articleopen access