Vieites, TaniaRodríguez-Llorente, CarolinaValle, Antonio2024-10-022024-10-022021Vieites, T., Rodríguez Llorente, C., & Valle Arias, A. (2021). PONENCIA 3. Recompensas parentales y ansiedad con los deberes. En M. A. Santos Rego, M. d. M. Lorenzo Moledo, & A. Quiroga Carrillo (eds.), La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes.9788418445682http://hdl.handle.net/2183/39364[Resumen] La familia es un pilar fundamental en el desarrollo del alumnado en sus procesos de aprendizaje, concretamente en los deberes escolares. Las acciones de los padres para controlar o apoyar el comportamiento de la tarea de sus hijos y la realización de tareas pueden afectar las actitudes de los estudiantes y su logro académico. Existen numerosos tipos de apoyo y control parental que promueven reacciones positivas y negativas de los estudiantes (Regueiro et al., 2017).spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Deberes escolaresFamiliaAnsiedadconference outputopen access