Comalat Navarra, TutiGarcía Marrero, Ángel AntonioNaya Riveiro, María Cristina2024-02-232020-09Comalat Navarra, T., García Marrero, Á. A. Naya Riveiro, M. C. (2020). Herramienta para la mejora de la competencia matemática. Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, (94), 59-721130-488Xhttp://hdl.handle.net/2183/35713Acceso gratuito na web da revista[Resumen] Se presentan cuatro actividades para realizar con la calculadora donde se muestra cómo este recurso facilita y contribuye a mejorar y fomentar las competencias básicas de la etapa, y en particular de la competencia matemática. Esta presentación se realiza atendiendo al desarrollo de las competencias básicas curriculares realizado en Cataluña (Sarramona, 2014). Cabe señalar que el Departamento de Enseñanza de la Generalitat ha definido un modelo de desarrollo de las competencias básicas en la etapa de educación primaria que orienta el desarrollo del currículo del área de matemáticas. Así, las competencias matemáticas de la educación primaria incorporan cuatro dimensiones competenciales que se corresponden con los procesos inherentes al trabajo matemático: resolución de problemas, razonamiento y prueba, conexiones y comunicación y representación. Cada una de estas dimensiones está integrada por diferentes competencias y unos contenidos clave que contribuyen en mayor medida al desarrollo de las competencias.spa© SUMA - Todos Los Derechos ReservadosCompetencia matemáticaCalculadoraEducación primariajournal articleembargoed access