El estudio de la interacción verbal en el aula: implicaciones pedagógicas y de formación del profesorado de segundas lenguas

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dc.contributor.authorSolé Sabater, Asunción
dc.date.accessioned2011-07-13T10:47:14Z
dc.date.available2011-07-13T10:47:14Z
dc.date.issued1995
dc.identifier.citationLenguaje y textos, 1995, 6-7: 207-217. ISSN: 1133-4770es_ES
dc.identifier.issn1133-4770
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2183/7955
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidade da Coruñaes_ES
dc.rights.accessRightsopen access
dc.titleEl estudio de la interacción verbal en el aula: implicaciones pedagógicas y de formación del profesorado de segundas lenguases_ES
dc.typejournal articlees_ES
dspace.entity.typePublication

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REV - LYT - Nº 06 -07, 1995