Consideraciones en torno a la investigación histórico-educativa. Sobre objetivos y modelos

Simple item page
dc.contributor.authorBarreiro Rodríguez, Herminioes_ES
dc.date.accessioned2013-09-26T11:05:40Z
dc.date.available2013-09-26T11:05:40Z
dc.date.issued2011es_ES
dc.description.abstract[Resumo] A incidencia da educación na sociedade rompeu o marco das institucións educativas e lanzounos bruscamente á análise da contorna. Ante esta nova realidade é obrigación do historiador responder de maneira axustada ao interese crecente polo modo de vida das sociedades do pasado para poder comprender a realidade presente.
dc.identifier.citationBarreiro Rodríguez, H. (2012). Consideracións en torno á investigación histórico-educativa. Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa De Historia Da Educación, 15, 141-146. https://doi.org/10.17979/srgphe.2011.15.0.4132es_ES
dc.identifier.issn1138-5863es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2183/10507
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidade da Coruñaes_ES
dc.relation.urihttps://doi.org/10.17979/srgphe.2011.15.0.4132
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES
dc.subjectHerminio Barreiro
dc.subjectInvestigación histórico-educativa
dc.subjectHistoria da educación
dc.subjectPasado
dc.subjectPresente
dc.titleConsideraciones en torno a la investigación histórico-educativa. Sobre objetivos y modeloses_ES
dc.typejournal articlees_ES
dspace.entity.typePublication

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
SAR 15 2011 art 19.pdf
Size:
66.96 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

Collections

REV - Sarmiento - Nº 15, 2011