La condicionalidad en el decurso: un estudio contrastivo alemán-español

dc.contributor.authorGierden Vega, Carmen
dc.date.accessioned2011-07-13T11:37:39Z
dc.date.available2011-07-13T11:37:39Z
dc.date.issued2003
dc.description.abstract[Resumen] En este trabajo presentamos una descripción de los distintos recursos léxico-pragmáticos de los que dispone el hablante para configurar una pre- dicación condicionante. Toda esta infraestructura lingüístico-comunicativa tan heterogénea, conformada por expresiones, giros, fórmulas y términos, se analizará de forma contrastiva buscando las similitudes o divergencias específicas entre el alemán y el español y haciendo así mismo especial hin- capié en diversos campos, tales como: conceptual, terminológico, estilísti- co y didáctico.es_ES
dc.identifier.citationLenguaje y textos, 2003, 20: 45-60. ISSN: 1133-4770es_ES
dc.identifier.issn1133-4770
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2183/8200
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidade da Coruñaes_ES
dc.rights.accessRightsopen access
dc.titleLa condicionalidad en el decurso: un estudio contrastivo alemán-españoles_ES
dc.typejournal articlees_ES
dspace.entity.typePublication

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