Perspectiva de las familias de niños y niñas en el trastorno del espectro autista sobre la intervención de terapia ocupacional en atención temprana: un estudio fenomenológico

Abstract

[Resumen] Antecedentes y estado actual del tema: El autismo es una condición neurobiológica de origen multifactorial que se prolonga a lo largo de toda la vida. Desde Terapia Ocupacional se fomenta la adquisición de habilidades necesarias para el desarrollo en la vida diaria, trabajando en los servicios de Atención Temprana. Cada vez existe más evidencia que resalta la necesidad de involucrar a las familias en el proceso de intervención, puesto que son el principal eje de la vida de los niños y niñas autistas. Objetivo: Estudiar las vivencias de las familias de los niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista durante las intervenciones de Terapia Ocupacional de los servicios de Atención Temprana. Metodología: Se lleva a cabo una metodología de carácter cualitativo y el paradigma fenomenológico. La recogida de información se llevará a cabo a través de entrevistas semiestructuradas y cuaderno de campo. Las personas participantes serán las familias de los niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista del servicio de Atención Temprana de ASPERGA.[Resumo] Antecedentes e estado actual do tema: O autismo é unha condición neurobiolóxica de orixe multifactorial que se prolonga ao longo de toda a vida. Desde a Terapia Ocupacional foméntase a adquisición das habilidades necesarias para o desenvolvemento na vida diaria, traballando nos servizos de Atención Temperá. Cada vez existe máis evidencia que resalta a necesidade de implicar ás familias no proceso de intervención, posto que son o principal eixo na vida dos nenos e nenas autistas. Obxectivo: Estudar as vivencias das familias dos nenos e nenas con Trastorno do Espectro Autista durante as intervencións de Terapia Ocupacional nos servizos de Atención Temperá. Metodoloxía: Levarase a cabo unha metodoloxía de carácter cualitativo e o paradigma fenomenolóxico. A recollida de información realizarase a través de entrevistas semiestruturadas e dun caderno de campo. As persoas participantes serán as familias dos nenos e nenas con Trastorno do Espectro Autista do servizo de Atención Temperá de ASPERGA.[Abstract] Background and current state of the topic: Autism is a neurobiological condition of multifactorial origin that extends throughout life. Occupational Therapy promotes the acquisition of skills necessary for daily life development, working within Early Intervention services. There is increasing evidence, which highlights the need to involve families in the intervention process, as they are the central axis of the lives of children with autism. Objective: To study the experiences of families of children with Autism Spectrum Disorder during the Occupational Therapy interventions in early assistance services. Methodology: A qualitative methodology and phenomenological paradigm will be employed. Data collection will be carried out through semi-structured interviews and a field notebook. The participants will be the families of children with Autism Spectrum Disorder from the Early assistance service of ASPERGA.