A evolución biolóxica, unha teoría esquecida

Abstract

A teoría da evolución tense relegado desde hai moito tempo aos últimos cursos da escolaridade obrigatoria e, a pesar das conclusións ás que teñen chegado numerosos especialistas da Didáctica das Ciencias Experimentais, das dificultades que demostra o alumnado desas idades para interpretala, da actualidade do tema, que chega aos nenos desde os diversos medios de comunicación, e da súa enorme capacidade de motivación, non se contempla o seu tratamento en cursos e etapas anteriores de maneira explícita, aínda que si existen certas propostas didácticas froito da iniciativa dalgúns profesionais da educación. Así, neste traballo téntase abordar a pertinencia de traballar este conxunto de contidos na etapa de Educación Primaria ao mesmo tempo que se propón unha secuencia de actividades de cara á aplicación en aula, cos seus correspondentes obxectivos, contidos, metodoloxía e métodos de avaliación.