Implicaciones didácticas de la retórica contrastiva para la enseñanza de la lengua
| dc.contributor.author | Trujillo Sáez, Fernando | |
| dc.date.accessioned | 2011-07-13T11:28:53Z | |
| dc.date.available | 2011-07-13T11:28:53Z | |
| dc.date.issued | 2001 | |
| dc.description.abstract | [Resumen] El tema de este artículo es la Retórica Contrastiva y sus implicaciones didácticas. El objetivo es revisar brevemente su historia y evolución, sus postulados, su relación con el Análisis Contrastivo, su futuro y sus aplicaciones pedagógicas. Al mismo tiempo, también pretendemos proporcionar una bibliografía básica sobre Retórica Contrastiva a todo aquel interesado en esta línea de investigación. | es_ES |
| dc.identifier.citation | Lenguaje y textos, 2001, 17: 79-88. ISSN: 1133-4770 | es_ES |
| dc.identifier.issn | 1133-4770 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2183/8136 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidade da Coruña | es_ES |
| dc.rights.accessRights | open access | |
| dc.title | Implicaciones didácticas de la retórica contrastiva para la enseñanza de la lengua | es_ES |
| dc.type | journal article | es_ES |
| dspace.entity.type | Publication |
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