El paradigma cognitivo como marco interpretativo de la percepción social e individual, condicionantes de los procesos de pensamiento y acción de profesores y alumnos

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UDC.coleccionPublicacións UDCes_ES
dc.contributor.authorGonzález Valeiro, Miguel
dc.contributor.authorBeltrán, E.
dc.contributor.authorCasais, L.
dc.contributor.authorToja, María Belén
dc.date.accessioned2012-03-28T12:04:36Z
dc.date.available2012-03-28T12:04:36Z
dc.date.issued1998
dc.identifier.citationEducación física e deporte no século XXI. VI Congreso Galego de Educación Física (1996. A Coruña). Congreso Internacional de Intervención en Conductas Motrices Significativas. A Coruña: Universidade, 1998, p. 575-582. ISBN: 84-89694-70-2es_ES
dc.identifier.isbn84-89694-70-2
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2183/9838
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidade da Coruñaes_ES
dc.rights.accessRightsopen access
dc.titleEl paradigma cognitivo como marco interpretativo de la percepción social e individual, condicionantes de los procesos de pensamiento y acción de profesores y alumnoses_ES
dc.typeconference outputes_ES
dspace.entity.typePublication
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relation.isAuthorOfPublicationef1faa46-e888-444b-8b30-7b185aef2751
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