Rompiendo estereotipos: estudio y propuesta con enfoque de género a través de la expresión corporal en educación física

Abstract

[Resumen]Actualmente, a pesar de los avances en la concienciación sobre los estereotipos de género, estos aún están presentes en nuestro día a día. Por ello, es necesario trabajarlos de manera efectiva. Como futura docente, considero indispensable profundizar en esta cuestión para contribuir a una educación que promueva la igualdad de género desde la infancia. Debido a esto, en el presente documento se expone una investigación sobre la presencia de estereotipos de género asociados a la Expresión Corporal en la asignatura de Educación Física durante la etapa de Educación Primaria, tomando como base las observaciones del alumnado de 2º y 6º curso y los testimonios del profesorado participante. Se pretende resaltar la importancia de abordar estos estereotipos desde edades tempranas y los beneficios de utilizar el Dominio de Acción Motriz número 6: Situaciones Motrices de índole artístico-expresivas y/o rítmico-expresivas para mitigarlos. Para ello, se desarrollará una propuesta interdisciplinar que busca concienciar al alumnado más pequeño sobre la importancia de eliminar los estereotipos de género, fomentando así una educación más inclusiva y equitativa.