Innovación docente y derechos humanos. Un enfoque para una intervención inclusiva del territorio

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UDC.coleccionInvestigación
UDC.conferenceTitleIV Congreso Internacional de Innovación Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento CIINECO 2025
UDC.departamentoProxectos Arquitectónicos, Urbanismo e Composición
UDC.endPage28
UDC.grupoInvGrupo de Estudos Territoriais (GET)
UDC.startPage26
dc.contributor.authorTapia-Gómez, Maricarmen
dc.contributor.authorBotana Iglesias, Cristina
dc.date.accessioned2026-05-28T10:13:25Z
dc.date.available2026-05-28T10:13:25Z
dc.date.issued2026
dc.identifier.citationTapia Gómez, M. [Maricarmen] & Botana Iglesias, C. [Cristina]. (2026). Innovación docente y derechos humanos. Un enfoque para una intervención inclusiva del territorio. En C. [Casandra] López Marcos & R. [Raquel] Pinilla Gómez (Coords.), Experiencias innovadoras para el aprendizaje: construyendo el conocimiento del futuro. Libro de Actas del IV Congreso internacional de innovación docente, educación y transferencia del conocimiento (pp. 26-28). Egregius editorial.
dc.identifier.isbn978-84-1177-152-8
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2183/48402
dc.language.isospa
dc.publisherEgregius editorial
dc.relation.urihttps://egregius.es/catalogo/actas-del-iv-congreso-internacional-de-innovacion-docente-educacion-y-transferencia-del-conocimiento-ciineco-2025/
dc.rightsAttribution-NonCommercial 4.0 International
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectAnálisis territorial
dc.subjectDerechos humanos
dc.subjectDiseño urbano
dc.subjectPlanificación urbana
dc.titleInnovación docente y derechos humanos. Un enfoque para una intervención inclusiva del territorio
dc.typeconference output
dspace.entity.typePublication

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