La adolescencia vista desde la epigenética

Abstract

[Resumen] La adolescencia es el proceso en donde se produce la transformación de niño en adulto, por tanto, es un período de transición crítico e intenso, que tiene características peculiares como la inestabilidad y el desequilibrio y en donde se demuestra el desafío y la rebeldía del adolescente a los adultos. La genética cumple un rol importante en esta transición, sin embargo, la combinación de factores ambientales también puede alterar el funcionamiento de los genes sin modificar la secuencia de ADN, es por esta razón que en el siglo XX se introduce el término de epigenética como una rama de estudio que se encarga de demostrar que no todos los genes se manifiestan del mismo modo, ni permanecen estables a lo largo del tiempo. En todas las etapas de la vida, en especial en la adolescencia, que es una etapa muy vulnerable del ser humano, las modificaciones epigenéticas pueden determinar la conducta, modular el estrés, ocasionar que en el adolescente se altere alguna función en el sistema inmune, así como la neurobiología de la cognición y el aprendizaje. El objetivo de este trabajo es hacer una revisión de los últimos conocimientos en investigación de cómo la epigenética influye en el adolescente.[Abstract] Adolescence is the process in which the transformation from child to adult takes place; therefore, it is a period of critical and intense transition, which has peculiar characteristics such as instability and imbalance and where the adolescent demonstrate challenge and rebellion for the adults. Genetics plays an important role in this transition, however, the combination of environmental factors can also alter the functioning of genes without modifying the DNA sequence, for this reason in the 20th century the epigenetics is introduced as a field of study, that demonstrate that not all genes are manifested in the same way, nor remain stable over time. In all stages of life, especially in adolescence, which is a very vulnerable stage of the persons, epigenetic modifications can determine behaviour, modulate stress, moreover, can alter some function in the immune system, as well as the neurobiology of cognition and learning in the adolescence. The aim of this work is to review the latest studies of how epigenetics influences adolescents.