Evolving Criticality for a Transnational Public Pedagogy

UDC.coleccion	Investigación	es_ES
UDC.departamento	Pedagoxía e Didáctica	es_ES
UDC.endPage	50	es_ES
UDC.grupoInv	Grupo de Investigación en Innovacións Educativas (GIE)	es_ES
UDC.startPage	39	es_ES
dc.contributor.author	Teasley, Cathryn
dc.date.accessioned	2025-01-30T08:53:02Z
dc.date.embargoEndDate	9999-12-31	es_ES
dc.date.embargoLift	9999-12-31
dc.date.issued	2016
dc.description	Capítulo do libro: Agnello, M. F., & Reynolds, W. M. (2016). Practicing Critical Pedagogy. Springer International Publishing.	es_ES
dc.identifier.citation	Teasley, C. (2016). Evolving Criticality for a Transnational Public Pedagogy. Practicing Critical Pedagogy: The Influences of Joe L. Kincheloe, 39-50.	es_ES
dc.identifier.isbn	978-3-319-25845-4
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2183/40975
dc.language.iso	eng	es_ES
dc.publisher	Springer	es_ES
dc.relation.uri	https://doi.org/10.1007/978-3-319-25847-8_5	es_ES
dc.rights	© Springer International Publishing Switzerland 2016	es_ES
dc.rights.accessRights	embargoed access	es_ES
dc.subject	Pedagogy	es_ES
dc.title	Evolving Criticality for a Transnational Public Pedagogy	es_ES
dc.type	book part	es_ES
dspace.entity.type	Publication
relation.isAuthorOfPublication	ba4b72e7-eaf2-4321-a2c9-a8302cd101d1
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