El papel de los hitos de desarrollo pragmático en la detección precoz de trastornos del neurodesarrollo

Abstract

[Resumen] El objetivo del presente trabajo es mostrar datos empíricos sobre el valor del componente pragmático como herramienta de detección precoz de las alteraciones del neurodesarrollo. Para ello consideramos los datos extraídos de la aplicación de la escala EDPRA (Botana y Peralbo, 2015), aplicada a un total de 298 niños y niñas de entre 6 y 48 meses. Después del proceso de validación de la escala se detectaron un total de 19 ingresos en Servicios de Atención Temprana, de menores con dificultades asociadas a posibles trastornos del neurodesarrollo. En todos los casos los aspectos pragmáticos del lenguaje, fueron el indicador más temprano y con mayor valor predictivo.

[Abstract] The objective of the present work is to show empirical data on the value of the pragmatic component as a tool for the early detection of neurodevelopmental disorders. For this we consider the data extracted from the application of the EDPRA scale (Botana and Peralbo, 2015), to 298 children between 6 and 48 months. Finished the validation process of the scale were detected a total of 19 children with difficulties associated with possible neurodevelopmental disorders in Early Care Services. In all cases, the pragmatic aspects of language were the earliest indicator and with the highest predictive value.