Niveles de comprensión de conceptos inferenciales en el nivel de Secundaria

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UDC.coleccionPublicacións UDCes_ES
dc.contributor.authorMoreno, Antonioes_ES
dc.contributor.authorVallecillos, Angustiases_ES
dc.date.accessioned2013-10-01T08:27:00Z
dc.date.available2013-10-01T08:27:00Z
dc.date.issued2004es_ES
dc.identifier.citationInvestigación en educación matemática; 8º simposio de la SEIEM. 2004: 259-272. ISBN: 84-9749-120-3es_ES
dc.identifier.isbn84-9749-120-3es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2183/11272
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidade da Coruñaes_ES
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES
dc.titleNiveles de comprensión de conceptos inferenciales en el nivel de Secundariaes_ES
dc.typeconference outputes_ES
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Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (8º. 2004. A Coruña)