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http://hdl.handle.net/2183/34497 Itinerarios lectores: una propuesta de mediación literaria para la formación del profesorado
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Sobrino-Freire, Iria; Carballal Miñán, Patricia. (2022). Itinerarios lectores: una propuesta de mediación literaria para la formación del profesorado. En, Elisa Larrañaga Rubio e Santiago Yubero Jiménez (comp.), Promoción lectora y perspectivas socioeducativas de la literatura, (37-46). Dyckinson. ISBN 978-84-1122-343-0
Type of academic work
Academic degree
Abstract
[Resumen] Durante el curso 2020/2021 las docentes de las asignaturas Bases epistemológicas para la enseñanza de las lenguas y literaturas gallega y castellana y Proyectos de innovación e investigación educativa en lengua y literatura gallega y lengua y literatura castellana del Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas de la Universidade da Coruña pusimos en marcha una actividad de aprendizaje-servicio para que nuestros estudiantes, futuros profesores de educación, elaborasen itinerarios lectores para un grupo de alumnos de un instituto cercano.
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Capítulo da obra: Larrañaga, Elisa, Yubero, Santiago (2022). Promoción lectora y perspectivas socioeducativas de la literatura. Dykinson
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