La Historia de las Historias de los psicólogos y las psicólogas. Reseña del libro: La Psicología vista por sus Protagonistas. La Psicología en España durante las últimas décadas

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Vicente-Castro, Florencio

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Vicente Castro, F. (2022). La Historia de las Historias de los psicólogos y las psicólogas. Reseña del libro: La Psicología vista por sus Protagonistas. La Psicología en España durante las últimas décadas. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 9(2), 318-322 https://doi.org/10.17979/reipe.2022.9.2.9364

Type of academic work

Academic degree

Abstract

[Resumen] El libro “La Psicología vista por sus protagonistas. La psicología en España durante las últimas décadas”, hace referencia a un conjunto de grandes momentos, reflexionados por sus protagonistas, como pasos significativos dados en la historia de cada uno de ellos, que en realidad configura una “Historia de las historias de los psicólogos”. A lo largo de las 374 páginas del libro, cada uno de los autores, 17 protagonistas en Psicología, narra sus experiencias, sus aportaciones, su visión de la psicología vivida y aprendida, de sus aportaciones y los recuerdos evocadores de sus más significativos maestros y profesores. Sobre todo, cada uno nos ofrece una visión rica y científica del cambio acontecido a lo largo de sus estudios y posteriormente de su dedicación y profesión docente, todos ellos importantes profesionales de la docencia y práctica de la psicología, durante los últimos 50 años.
[Abstract] The book “Psychology Seen by its Protagonists. Psychology in Spain during the last decades”, refers to a set of great moments, reflected by its protagonists, as significant steps taken in the history of each one of them, which actually configures a “History of the stories of psychologists”. Throughout the 374 pages of the book, each of the authors, 17 protagonists in Psychology, narrates their experiences, their contributions, their vision of lived and learned psychology, their contributions and the evocative memories of their most significant teachers and teachers. Above all, each one offers us a rich and scientific vision of the change that occurred throughout their studies and later their dedication and teaching profession, all of them important professionals in the teaching and practice of psychology, during the last 50 years.

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