Estratexias políticas e administrativas na asistencia de menores desvalidos no municipio de Pelotas, Brasil (1889-1930): primeiras aproximacións

Abstract

[Resumo] Este texto objetiva destacar políticas e práticas administrativas destinadas à assistência de menores desvalidos no Brasil e, especificamente, no município de Pelotas/RSBrasil, no início do século XX, período da chamada Primeira República brasileira (1889-1930). Neste contexto, os governos republicanos acionaram estratégias políticas para solucionar problemas sociais, dentre os quais a educação da criança pobre. As instituições asilares, educativas e filantrópicas foram fundadas para acolher e instruir meninos e meninas desvalidos. Interessa-nos perceber e analisar as ações da comunidade local, da Igreja Católica e do poder público municipal, ao fundar estas instituições de amparo aos menores. O estudo está embasado em bibliografia sobre a temática, assim como em legislação, atas e jornais locais, de modo a perceber os mecanismos acionados na administração destas instituições[Abstract] The aim of this article is to analyse the welfare policies and practices of child welfare institutions in the city of Pelotas, RS (Brazil) during the period of the First Brazilian Republic (1889-1930). Republican governments in the early twentieth century launched a series of strategies aimed at addressing the country’s social problems, including the education of poor children. Schools, shelters and other philanthropic institutions were founded to take in and educate underprivileged boys and girls. The study examines the actions of the local community, the Catholic Church and the city authorities in founding these institutions for the protection of minors. The analysis explores the administrative procedures created by these institutions, using evidence from existing research in this area and primary sources such as legislation, minutes from meetings, and newspaper articles.[Resumen] Este texto tiene como objetivo analizar prácticas administrativas de instituciones asilares del municipio de Pelotas/RS-Brasil a principios del siglo XX, período de la llamada Primera República brasileña (1889-1930). En este contexto, los gobiernos republicanos accionaron estrategias para solucionar algunos problemas sociales, entre ellos la educación del niño pobre Las instituciones asilares, educativas y filantrópicas fueron fundadas para acoger e instruir a niños y niñas desvalidos. Estamos interesados en percibir y analizar las acciones de la comunidad local, la iglesia católica y el gobierno municipal, fundando estas instituciones para apoyar a los “menores” el estudio privelegió fuentes como la legislación, actas, periódicos locales, con el fin de percibir la Mecanismos desencadenados en la administración de estas instituciones