Escuela, laicismo, y democracia: literatura clerical y anticlerical en la España de la Restauración

Abstract

[Resumo] Entre a Gloriosa e a IIª República, durante a Restauración borbónica, xesuítas e liberais enfrontáronse entre si a través de obras literarias. No transfondo desta disputa entre tradicionalistas e republicanos, entre clericais e anticlericais, arredor da cuestión relixiosa e a cuestión escolar, dirimíanse dous modelos educativos, e, á vez, dous modelos de sociedade: un tradicionalista, monárquico, confesional; outro progresista, republicano, laico. Obxectivar historicamente esta confrontación pode servir de axuda para tratar de resolver problemas herdados vencellados á relixión, á escola, aos sistemas de goberno, que seguen interpelándonos na actualidade

[Resumen] Entre la Gloriosa y la IIª República, durante la Restauración borbónica, jesuitas y liberales se enfrentaron entre si a través de obras literarias. En el trasfondo de esta pugna entre tradicionalistas y republicanos, entre clericales y anticlericales, en torno a la cuestión religiosa y a la cuestión escolar, se dirimían dos modelos educativos, y, a la vez, dos modelos de sociedad: uno tradicionalista, monárquico, confesional; otro progresista, republicano, laico. Objetivar históricamente esta confrontación puede servir de ayuda para tratar de resolver problemas heredados vinculados a la religión, a la escuela, a los sistemas de gobierno, que siguen interpelándonos en la actualidad

[Abstract] During the Bourbon Restoration, Jesuits and liberals squared up to each other through their literary works. What lay at the heart of this dialectical clash over questions of religion and education between traditionalists and republicans, clerics and anticlericals, were two different models of education and society: one traditionalist, monarchist and confessional; the other progressive, republican and secular. The aim of this article is to examine perspective on the inherited problems of religion, education and government that continue to affect our society today