Caminhos da educação de Infância em Portugal: Políticas e perspetivas contemporâneas. Santo Tirso: De Facto Editores, 2019, 210 pp. ISBN: 978-989-8557-96-4 [Reseña]

UDC.endPage351es_ES
UDC.journalTitleSarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educaciónes_ES
UDC.startPage347es_ES
UDC.volume25es_ES
dc.contributor.authorBaptista, Eva
dc.date.accessioned2022-03-22T09:13:25Z
dc.date.available2022-03-22T09:13:25Z
dc.date.issued2021-07-13
dc.date.updated2022-03-21T20:35:07Z
dc.description.abstract[Resumo] A obra Caminhos da Educação de Infância em Portugal: Políticas e perspetivas contemporâneas, deve a sua organização a António Gomes Ferreira e Luís Mota. Constitui uma referência nesta área, uma vez que apresenta o mais completo panorama comparativo da evolução histórica da educação da infância em Portugal, abordando, ainda, rumos caros à contemporaneidade, como a educação para a igualdade do género e a literacia emocional.es_ES
dc.description.abstract[Abstract] Caminhos da Educação de Infância em Portugal, edited by António Gomes Ferreira and Luís Mota, offers a uniquely comprehensive comparative overview of the historical evolution of early childhood education in Portugal, with additional discussion of important contemporary issues, such as education for gender equality and emotional literacy.es_ES
dc.description.abstract[Resumen] La obra Caminos de la Educación de la Infancia en Portugal: Políticas y perspectivas contemporáneas, debe su organización a António Gomes Ferreira y Luís Mota. Constituye una referencia en esta área, una vez que presenta el más completo panorama comparativo de la evolución histórica de la educación de la infancia en Portugal, abordando, aún, rumbos propios de la contemporaneidad, como la educación para la igualdad del género y la alfabetización emocional.es_ES
dc.identifier.citationBaptista, E. (2021). Caminhos da educação de Infância em Portugal: Políticas e perspetivas contemporâneas.: Santo Tirso: De Facto Editores, 2019, 210 pp. ISBN: 978-989-8557-96-4. Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación, 25, 347-351. https://doi.org/10.17979/srgphe.2021.25.0.8622es_ES
dc.identifier.doi10.17979/srgphe.2021.25.0.8622
dc.identifier.issn2659-9589
dc.identifier.issn1138-5863
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2183/30109
dc.language.isoglges_ES
dc.publisherUniversidade da Coruñaes_ES
dc.relation.urihttps://doi.org/10.17979/srgphe.2021.25.0.8622es_ES
dc.rightsAtribución-Compartir igual 4.0 Internacional (CC BY-SA 4.0)es_ES
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licences/by-sa/4.0
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectInfanciaes_ES
dc.subjectPolíticas educativases_ES
dc.subjectModelos curriculareses_ES
dc.subjectPerspectivases_ES
dc.titleCaminhos da educação de Infância em Portugal: Políticas e perspetivas contemporâneas. Santo Tirso: De Facto Editores, 2019, 210 pp. ISBN: 978-989-8557-96-4 [Reseña]es_ES
dc.typereviewes_ES
dspace.entity.typePublication

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
16 Recensións 3 v4.pdf
Size:
124.75 KB
Format:
Adobe Portable Document Format