Conflito(s) e mediaçâo em contextos educativos

Abstract

[Resumo] Este artigo incide na conceptualização do conflito e nos elementos que lhe são inerentes, assim como nos diferentes modos de o reconhecer e abordar nos planos pessoal e social. Tendo em atenção as características da sociedade actual, as manifestações de indisciplina e de violência em diferentes contextos, nomeadamente escolares, e a importância de se identificarem não apenas as consequências mas também as causas desses comportamentos, procuramos esclarecer e caracterizar o conflito, enquanto característica inerente à interacção humana, distinguindo-o de outras manifestações como, por exemplo, a agressividade e a violência. A partir desta ntextualização, discutiremos a importância de estratégias de prevenção da conflitualidade e da educação para a paz e para a cidadania, assim como as potencialidades educativas dos conflitos e dos programas de mediação em contextos escolares enquanto geradores de aprendizagens essenciais no processo de construção de cidadãos responsáveis e de climas educacionais saudáveis.

[Abstract] This text is about conceptualizing conflict and its features, as well as about the different ways of recognizing and tackling it, both personally and socially. We aim at clarifying and characterising conflict as an inherent feature of human interaction, by differentiating it from other manifestations like aggressiveness and violence. We do this bearing in mind the characteristics of today’s society, the manifestations of disruptive behaviour and violence in different contexts, including schools, as well as the importance of identifying, not only consequences, but also causes for these types of behaviour. From this contextualization, we discuss the importance of strategies for violence prevention, education for peace and civics education. We focus also on the educational potential of conflicts and of mediation programmes in school contexts in the generation of constructive learning experiences, placed at the service of building responsable citizenship and healthy educational environments.