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Auto-conceito de competência cognitiva: estudos diferenciais no contexto sócio-laboral português
dc.contributor.author | Santos, Nelson Lima | |
dc.contributor.author | Faria, Luísa | |
dc.date.accessioned | 2010-01-26T13:27:40Z | |
dc.date.available | 2010-01-26T13:27:40Z | |
dc.date.issued | 2003 | |
dc.identifier.citation | Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación, 2003, 10: 273-282 ISSN: 1138-1663 | es_ES |
dc.identifier.issn | 1138-1663 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2183/6990 | |
dc.description.abstract | [Resumo] Neste artigo apresentam-se estudos diferenciais com a escala de auto-conceito de competencia cognitiva (E.A.C.C.C.), junto de 754 colaboradores de empresas do Norte de Portugal, com o objectivo de comprovar a sua validade empírica. A E.A.C.C.C. apresenta 24 itens - avaliados através de urna escala de Likert de 6 pontos, variando entre "Discordo Totalmente" e "Concordo Totalmente" - organizados em tres dimensoes (com oito itens cada): Resolução de Problemas, Sofistícação ou Motivação para Aprender e Prudencia na Aprendizagem. Os resultados - discutidos a luz dos desafios da nova sociedade da informação e do conhecimento - evidenciam diferen<;as em fun<;ao das variáveis: (i) idade e nível de escolaridade, favorecendo os mais novos e desfavorecendo aqueles com nível de escolaridade inferior na Resolurção de Problemas e na Sofisticarção ou Motivação para Aprender; (ii) antiguidade na empresa e na função, desfavorecendo os trabalhadores com maior antiguidade na empresa e na função, para todas as dimensoes (excepto Prudéncia na Aprendizagem para a antiguidade na função); (iii) tipo de função, desfavorecendo os Executantes quando comparados com Encarregados/Chefias Directas e Quadros Superiores, para todas as dimensoes; e (iv) média anual de dias de formarG-o profissional, desfavorecendo os trabalhadores que nao fazem formação na Sofisticação ou Motivação para Aprender. | |
dc.language.iso | por | es_ES |
dc.publisher | Universidade da Coruña | es_ES |
dc.title | Auto-conceito de competência cognitiva: estudos diferenciais no contexto sócio-laboral português | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
dc.rights.access | info:eu-repo/semantics/openAccess |