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Vivências e percepçoes do estágio: dificuldades na adaptaçao à instituiçao e variáveis associadas
dc.contributor.author | Caires, Susana | |
dc.contributor.author | Almeida, Leandro S. | |
dc.date.accessioned | 2010-01-26T12:48:12Z | |
dc.date.available | 2010-01-26T12:48:12Z | |
dc.date.issued | 1997 | |
dc.identifier.citation | Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación, 1997, 1: 581 ISSN: 1138-1663 | es_ES |
dc.identifier.issn | 1138-1663 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2183/6618 | |
dc.description.abstract | [Resumo] Através do presente trabalho pretende-se averiguar as principais dificuldades vivenciadas pelos alunos finalistas de algumas licenciaturas da Universidade do Minho as instituiçoes onde desenvolveram o seu estágio curricular. O estudo considerou urna amostra de 65 sujeitos, com um estágio nunca inferior a 6 meses, predominantemente dos cursos de Psicologia, Sociologia das Organiza90es e de algumas Licenciaturas de Ensino. Cerca de 50% destes alunos nao experienciaram dificuldades na sua adapta9ao contra 31% que as apresentaram a um nível elevado, verificando-se entre os restantes 20% um nível intermédio de dificuldade. As dificuldades mais mencionadas foram a excessiva burocracia e pouca abertura da instituiçao, a falta de apoio dos vários agentes envolvidos no estágio, e a inexistencia de um espa90 físico próprio. Nesta comunicaçao descrevem-se algumas variáveis associadas as dificuldades expressas reportando-nos ao aluno (nível do seu investimento), aos seus supervisores (grau e qualidade do apoio prestado) e instituiçoes envolvidas (recursos e exigencias). | |
dc.language.iso | por | es_ES |
dc.publisher | Universidade da Coruña | es_ES |
dc.title | Vivências e percepçoes do estágio: dificuldades na adaptaçao à instituiçao e variáveis associadas | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
dc.rights.access | info:eu-repo/semantics/openAccess |