How we teach science. What’s changed and why it matters [Reseña]

dc.contributor.author	Moreno Martínez, Luis
dc.date.accessioned	2020-12-02T11:03:54Z
dc.date.available	2020-12-02T11:03:54Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Moreno Martínez, L. (2020). Reseña de libro. How we teach science. What’s changed and why it matters. Ápice. Revista De Educación Científica, 4(2), 89-90. https://doi.org/10.17979/arec.2020.4.2.6249	es_ES
dc.identifier.issn	2531-016X
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2183/26877
dc.description	Reseña de libro. Rudolph, J. L. (2019). How we teach science. What’s changed and why it matters. Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidade da Coruña	es_ES
dc.relation.uri	https://doi.org/10.17979/arec.2020.4.2.6249	es_ES
dc.rights	Atribución-CompartirIgual 4.0 España	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/es/	*
dc.subject	Historia de la enseñanza de las ciencias	es_ES
dc.subject	Reseña	es_ES
dc.title	How we teach science. What’s changed and why it matters [Reseña]	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/review	es_ES
dc.rights.access	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
UDC.journalTitle	Ápice. Revista de Educación Científica	es_ES
UDC.volume	4	es_ES
UDC.issue	2	es_ES
UDC.startPage	89	es_ES
UDC.endPage	90	es_ES