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Dos modelos pedagógicos con y en la naturaleza: Los Exploradores de España y el Frente de Juventudes
(Universidade da Coruña, 2018)
[Resumen] Este artículo analiza la aparición de los campamentos juveniles, uno de los
nuevos mecanismos de intervención pedagógica no formal, en los cuales se plasmaron los
cambios del rol social experimentado por la ...
Natureza, aprendizaxe experiencial e actividades cooperativas na educación primaria
(Universidade da Coruña, 2018)
[Resumo] Neste estudo faise unha revisión de tres correntes actuais que poden transformar
a forma de traballar nos centros de educación primaria. Correntes metodolóxicas que se afastan
das convencionais, pero que en ...
Pedagoxías alternativas na educación infantil: dúas Escolas ao aire libre de Galicia
(Universidade da Coruña, 2018)
[Resumo] Este estudo persegue aproximarnos á historia presente partindo do auxe actual
das pedagoxías alternativas na educación infantil, potenciando a súa divulgación. Con
esta intención, realizouse unha revisión ...
A educación ao aire libre: nunha perspectiva histórica
(Universidade da Coruña, 2018)
[Abstract] Presentation of this number's monographic part, that is focused on Nature and Education
A filosofia do Bem Viver, inspiradora para uma educação na natureza
(Universidade da Coruña, 2018)
[RESUMO] O presente trabalho propõe uma análise da filosofia do Bem Viver como uma
alternativa ao paradigma da vida contemporânea, que passa por um distanciamento do ser
humano em relação à natureza, centrado no uso ...
Encarnación Martínez Alfaro; Leoncio López-Acón Cabrera; Gabriela Ossenbach Sauter (eds.): Ciencia e innovación en las aulas. Centenario del Instituto-Escuela (1918-1939) [Reseña]
(Universidade da Coruña, 2018)
[Resumo] Book review: Encarnación Martínez Alfaro; Leoncio López-Acón Cabrera; Gabriela Ossenbach Sauter (eds.) (2018). Ciencia e innovación en las aulas. Centenario del Instituto-Escuela (1918-1939). Madrid: Consejo ...