Percepções sociais sobre o futuro da humanidade no planeta: um estudo em Piracicaba, São Paulo, Brasil

Abstract

[Resumo] O trabalho desenvolve um estudo sobre as percepções de brasileiros, residentes na cidade de Piracicaba, localizada no interior do estado de São Paulo, em relação às questões ambientais e ao futuro da humanidade no planeta. A pesquisa está sendo realizada por meio de questionários semiestruturados que estão sendo aplicados em diversos espaços urbanos de grande fluxo de pessoas em Piracicaba, SP. As questões propostas no questionário buscam levantar dados auto avaliativos sobre o estado de humor, qualidade de vida e condição econômica dos respondentes. As informações encontradas a partir das primeiras aplicações dos questionários estão sendo analisadas com base nas teorias de futuro (TOFFLER, 1970; LOMBARDO, 2008; BOSTROM, 2009), percepção (TUAN, 1980; CHAUÍ, 2000; HANNIGAN, 2009), o conceito de paradigma (KUHN, 1970) e o movimento ambientalista (McCORMICK, 1992; CASTELLS, 1999), para que seja possível identificar bases filosóficas e paradigmáticas relacionadas às diferentes visões de mundo dos indivíduos sobre o que acontecerá futuramente. Os resultados obtidos até o momento nos levam a observar que a maioria dos respondentes apresentou perspectivas negativas em relação ao futuro da humanidade no planeta. Porém, grande parte acredita que a educação poderá ser a solução para os problemas socioambientais.

[Abstract] The work develops a study about the perceptions of Brazilians living in Piracicaba, a city located in the countryside of São Paulo state, in relation to environmental issues and the future of humanity on the planet. The research is being carried out through semi-structured questionnaires applied in several urban areas with great influx of people in Piracicaba, SP. The proposed questions in the questionnaire seek to collect self-evaluative data about mood, life quality and economic condition of the responders. The results obtained with the first questionnaire applications have been analyzed according to theories about the future (TOFFLER, 1970; LOMBARDO, 2008; BOSTROM, 2009), about perception (TUAN, 1980; CHAUI, 2000; HANNIGAN 2009) as well as the paradigm concept KUHN, 1970)and the environmentalist movement (McCORMICK, 1992; CASTELLS, 1999), so that it is possible to identify philosophical and paradigmatic bases that might be influencing different points of view about what will happen in the future. The results obtained to date lead us to observe that most respondents had negative perspectives about the future of humanity on the planet. However, most believe that education can be the solution to socio-environmental problems