Estrategias para educar en y para la igualdad: coeducar en los centros

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Estrategias para educar en y para la igualdad: coeducar en los centrosAlternative Title(s)
Strategies to educate in and for equality: coeducation in the schoolsAuthor(s)
Date
2017Citation
Atlánticas. Revista Internacional de Estudios Feministas 2017, 2: 166-119 ISSN: 2530-2736
Abstract
[Resumen] Este artículo analiza la coeducación como modelo pedagógico que incorpora la
igualdad como eje transversal, y que de manera implícita y explícita, previene
las violencias que tienen como raíz el machismo, nos referimos en concreto a las
violencias de género y la LGBTIfobia. Un sistema educativo que en vez de
fomentar un análisis crítico, reproduzca la socialización diferencial y desigual
de género, no actúa activamente contra estas desigualdades. Frente al modelo
androcéntrico y heteronormativo existente, la coeducación como pedagogía del
aula, debe contemplar la igualdad entre los géneros pero atendiendo a la
diversidad sexual y de género existente en los centros. Coeducar es construir un
mundo mejor basado en la igualdad, la diversidad y el respeto, construir un
mundo donde las violencias machistas no tengan cabida [Abstract] This paper analyze Co-education as a pedagogic model which incorporate
Equality as a transverse axis. In an explicit and implicit way, Co-education
prevent chauvinist violences, such as gender-based violence and LGBTI-phobia.
An education system that, instead of encourage to critical analyses, it
reproduces a differential and inequality socialization of genders and it does not
act against said inequalities. Opposite to the androcentric and hegemonic
existing model, Co-education as a pedagogy regards equality between genders
as well as affective-sexual and gender diversity in educational institutions. Coeducating
is to create a better world based in equality, diversity and respect, to
construct a world in which chauvinist violence do not exist
Keywords
Alumnado
Profesorado
Coeducación
Violencia de género
Lgbtifobias
Students
Faculty
Co-education
Gender-based violence
Profesorado
Coeducación
Violencia de género
Lgbtifobias
Students
Faculty
Co-education
Gender-based violence
Rights
Atribución-CompartirIgual 3.0 España
ISSN
2530-2736