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¿Cómo conciben los alumnos/as los microorganismos?
(Universidade da Coruña, 1998)
¿Es viable utilizar en ESO una representación simbólica de la fuerza como interacción?
(Universidade da Coruña, 1998)
Las concepciones sobre la diversidad biológica en futuros maestros: concepto clave en la Educación Ambiental
(Universidade da Coruña, 1998)
Evaluación educativa de los temas de ciencia-tecnología-sociedad
(Universidade da Coruña, 1998)
Una propuesta didáctica para la enseñanza del concepto de enlace químico en Secundaria
(Universidade da Coruña, 1998)
Árboles y redes semánticas circulares
(Universidade da Coruña, 1998)
Representaciones gráfico-matemáticas como recurso didáctico en Química
(Universidade da Coruña, 1998)
Contenidos procedimentales en la ESO: análisis del procedimiento de comunicación en un curso de tecnología
(Universidade da Coruña, 1998)