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Assessment of Adaptive Behavior in People with Autism Spectrum Disorders through the ICAP
(MDPI Open Access Journals, 2022-09-15)
[Abstract] Evaluating adaptive behavior in people with Autism Spectrum Disorder (ASD) requires attending to a set of cognitive processes associated with social interaction skills and functional communication that are ...
El maestro en Educación Infantil ante la educación inclusiva: competencias y necesidades
(Universidad de Granada, 2023-01-31)
[Resumen] La formación inicial del profesorado (FIP) debe estudiarse de acuerdo con la realidad cambiante y diversa de las escuelas. La capacitación de futuros docentes en educación infantil dependerá de su dominio de ...
Reflections on a School for All: Perceptions of Families and Teachers Regarding the Culture, Policy, and Practice of Inclusion in Galicia
(2021)
[Abstract] The aim was to understand their reality from an inclusive perspective and, subsequently, being able to establish some course of action for improvement. Within the framework of participatory, descriptive, ...
Recursos para el autoaprendizaje. Un análisis desde las ecologías de aprendizaje de los orientadores y las orientadoras
(Universidad Autónoma de Barcelona (Departamento de Pedagogía Aplicada), 2022)
[Resumen] Las ecologías de aprendizaje sitúan al individuo como aprendiz activo que autorregula su adquisición de nuevos conocimientos mediante el uso de recursos variados. Este estudio investiga los procesos de autoaprendizaje ...
Recursos de carrera en estudiantes de educación superior: un estudio de métodos mixtos
(UNED, 2023-01-02)
[Resumen] Las universidades han sido cuestionadas por su contribución al desarrollo de la empleabilidad de su alumnado. Este tema es particularmente relevante por la incertidumbre que genera el mercado laboral, especialmente ...
How do Children Value Educational Inclusion? Opinions from Primary Schools
(2024)
[Abstract] In the international context, the behaviors of educational exclusion hide in an atmosphere of apparent inclusion with multiple statements, policies, protocols, and programs. Student voice is a powerful tool for ...
Calidad de vida escolar desde la perspectiva del alumnado universitario del Grado en Educación Infantil
(2019)
[Resumen] El presente estudio tiene como objetivo conocer los elementos clave que pueden estar implicados
en la definición conceptual y operativa de la calidad de vida escolar del alumnado a partir de la
perspectiva ...
Validación del cuestionario de atribuciones para la detección de coincidencias en trabajos académicos
(2019)
[Resumen] El plagio como tópico de investigación en el contexto universitario no ha cesado de ser una preocupación constante debido a sus múltiples repercusiones. El presente estudio describe el proceso seguido en la ...
El bienestar escolar desde la experiencia del alumnado de Educación Primaria
(2024)
[Resum] La valoració de l’experiència de l’estudiant a l’escola a través dels seus judicis cognitius i els afectes, o la percepció que té sobre el seu funcionament positiu i les seves relacions amb uns altres influeixen ...
Plagio académico atribuciones al grupo de iguales
(2019)
[Resumen] El plagio como fenómeno multidimensional, cuenta entre sus factores determinantes la
influencia del grupo de iguales a la hora de justificar la comisión de prácticas deshonestas.
Es por ello que la presente ...