Browsing by Author "Martínez-Losada, Cristina"

28 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales: iluminando el cambio educativo

Martínez-Losada, Cristina; García-Barros, Susana (2018)

[Resumen] Bajo el lema: Iluminando el cambio educativo, este Congreso pretende valorar las aportaciones realizadas desde la Didáctica de las Ciencias Experimentales a la mejora de la educación científica de los ciudadanos ...

A ensinanza da nutrición humana na Educación Primaria desde unha perspectiva mediambiental

Rivadulla-López, Juan-Carlos; García-Barros, Susana; Martínez-Losada, Cristina (Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2013)

[Resumo] Neste traballo analízanse os obxectivos, os contidos e os criterios de avaliación do currículum de Educación Primaria de Galicia referidos á nutrición humana en xeral e á súa relación co medio ambiente en particular. ...

Actividades de textos escolares. Su contribución al desarrollo de la competencia científica

García-Barros, Susana; Martínez-Losada, Cristina; Rivadulla-López, Juan-Carlos (2021)

[Resumen] La competencia científica se promueve a través de capacidades específicas que facilitan las actividades de enseñanza. Dada la importancia de los libros de textos en la realidad educativa, se propone el análisis ...

La competencia científica en los libros de texto de Educación Primaria

Laya Iglesias, Paula; Martínez-Losada, Cristina (Universidade da Coruña, 2019)

[Resumen] Este trabajo tiene como objetivo indagar en qué medida las actividades dirigidas al estudio del ser humano y la salud que proponen los libros de texto LOMCE de 6.º de Educación Primaria, correspondientes a tres ...

Concepciones de los alumnos de Bachillerato acerca de la función de los gases en el proceso de fotosíntesis

González Rodríguez, Concepción; García-Barros, Susana; Martínez-Losada, Cristina (Universidade da Coruña, 1998)

Conocimientos de estudiantes universitarios de primer ciclo acerca de la célula como unidad de función

Mondelo Alonso, Matilde; García-Barros, Susana; Martínez-Losada, Cristina; Vega-Marcote, Pedro (Universidade da Coruña, 1998)

Diseño e implementación de una actividad académicamente dirigida sobre la energía orientada a la formación de maestros de Primaria

Rivadulla-López, Juan-Carlos; Martínez-Losada, Cristina; García-Barros, Susana; Fuentes-Silveira, María-Jesús (Universidade da Coruña, Cufie, 2019)

[Resumen] Se plantea el diseño de una actividad académicamente dirigida en el marco de la asignatura Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza I de 2º curso del Grado de Educación Primaria, que implique ...

Enseñar ciencias en Educación Primaria: ¿Qué tipos de actividades realizan los profesores?

Martínez-Losada, Cristina; García-Barros, Susana; Vega-Marcote, Pedro; Mondelo Alonso, Matilde (Universidade da Coruña, 1998)

¿Mejoran los diseñios de actividades prácticas investigativas de docentes en formación cuando se introducen tareas dirigidas a la enseñanza/aprendizaje de procedimientos científicos?

García-Barros, Susana; Martínez-Losada, Cristina; Mondelo Alonso, Matilde; Vega-Marcote, Pedro (Universidade da Coruña, 1998)

Presentación

Martínez-Losada, Cristina; García-Barros, Susana (Universidade da Coruña, 1998)

Qué saben los/as alumnos/as de Primaria y Secundaria sobre los sistemas materiales: cómo lo tratan los textos escolares

García-Barros, Susana; Martínez-Losada, Cristina; Rivadulla-López, Juan-Carlos (Universidade de Vigo, 2009)

[Resumen] En este trabajo se pretenden averiguar los conocimientos que poseen los/as alumnos/as de tercer ciclo de Primaria y de primer ciclo de ESO sobre distintos sistemas materiales y en qué medida los textos escolares ...