Browsing by Acedemic Degree "Programa Oficial de Doutoramento en Desenvolvemento Psicolóxico, Aprendizaxe e Saúde"

Abuso de alcohol y deterioro cognitivo: diagnóstico y rehabilitación

Lage Muiño, Manuel Arturo (2021)

[Resumen] Existe evidencia de que el consumo abusivo de alcohol provoca un deterioro de las funciones cognitivas que, en algunos casos, se recuperan con la abstinencia. No obstante, el alcance del deterioro y de la ...

Análisis de los factores socio-demográficos y personales asociados a las actitudes y comportamientos sexuales del adulto mayor en la población de Santa Rosa

Ullauri Carrión, Marcia (2020)

[Resumen] Aunque la sexualidad es una parte importante del bienestar del individuo, la investigación del tópico en personas mayores es aún escasa. Explorando la actividad sexual de mayores de 65 años de Santa Rosa (Ecuador) ...

Análisis del perfil de metilación CpG del ADN genómico de una población con incongruencia de género

Ramirez Olivero, Karla del Valle (2021)

[Abstract] Gender incongruence in the ICD-11 (International Classification of Diseases-11) is characterized by “a persistent incongruence between the individual's experience of gender and the sex assigned at birth”. The ...

Un análisis estructural sobre las relaciones entre conciencia fonológica, lectura y funcionamiento ejecutivo en Educación Infantil

Pereira-López, Laura (2024)

[Resumen] La prueba de evaluación de la Conciencia Fonológica (en adelante CF) y la Competencia Lectora Inicial (en adelante CLI) LolEva (Lenguaje oral-Lenguaje escrito: Evaluación), es un instrumento informatizado dirigido ...

Autorregulación del aprendizaje y motivación académica: un estudio mixto secuencial explicativo en Educación Primaria

González-Suárez, Rocío (2022)

[Resumen] En esta investigación, exploramos el estudio de la relación entre la autorregulación del aprendizaje y la motivación académica de los estudiantes de educación primaria. Se pretende conocer cómo y en qué medida ...

Cambios en el compromiso con los deberes escolares y su incidencia sobre el rendimiento académico en educación primaria

Rodríguez-Llorente, Carolina (2023)

[Resumen] Con miras a mejorar la comprensión sobre la implicación del alumnado en la realización de deberes escolares y sobre la incidencia de esta en el rendimiento académico a largo plazo, esta investigación tiene como ...

Cisgenerismo, homofobia y transfobia: la escuela como espacio de reproducción de discursos discriminatorios

Amigo Ventureira, Ana María (2020)

[Resumo] As persoas do colectivo LGBT+ víronse historicamente discriminadas por un sistema heteronormativo que non concibe ningunha opción que se salga dos límites establecidos. Esta exclusión social vólvese particularmente ...

CODIP-R: un programa para trabajar emociones y resolución de conflictos

Echeverría Aldana, Beatriz (2021)

[Resumen] Las competencias socio-emocionales suscitan interés en el ámbito educativo. En este trabajo se presentan, por una parte, los resultados de la aplicación de un programa de intervención socio-emocional breve ...

Desarrollo de la autonomía personal en niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

Vila Paz, Alba (2021)

Resumen Introducción: El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es una patología neuropsiquiátrica que produce una alteración en las acciones cotidianas de la persona y de su entorno inmediato, y cuya ...

Desarrollo de la Prueba Auditiva de Habla en Ruido en Español (PAHRE). Validación y datos normativos para población con pérdida auditiva

Rodríguez Ferreiro, Marlene (2024)

[Resumen]: Las personas con pérdida auditiva, e incluso algunas con audiograma normal, a menudo presentan dificultad para entender el habla en ruido. Esta dificultad puede ser cuantificada como pérdida de la relación ...

Desarrollo del género gramatical en el Trastorno Evolutivo del Lenguaje: comparación entre español y ruso

Ogneva, Anastasiia (2021)

[Resumen] La presente investigación aborda cuestiones relativas a la adquisición del género gramatical en niños hispanohablantes y rusohablantes diagnosticados con Trastorno Evolutivo del Lenguaje (TEL). En concreto, el ...

Diagnóstico de la creación musical en el aula de educación secundaria: percepción técnica y planteamiento pedagógico del profesorado en la Comunidad Autónoma de Galicia

Castro-Alonso, Vicente (2023)

[Resumen] La dinamización de propuestas de creación musical en el ámbito escolar adquiere un valor insustituible en el desarrollo cognitivo, socioafectivo y musical del estudiante. No obstante, la adecuada implementación ...

Dificultades de aprendizaje e influencia del género en TDAH

Valarezo-Alonzo, Dolores.E (2022)

[Resumen] Las diferencias de género tanto en prevalencia e incidencia en Dificultades de Aprendizaje (DA) en sujetos con TDAH se han relacionados con los procesos en lectura y habilidades matemáticas, vinculándose con el ...

Diseño e implementación de propuestas de prescripción de deberes escolares que mejoren el compromiso y la autorregulación del estudiante

Vieites, Tania (2022)

[Resumen] Atendiendo a la controversia todavía existente respecto a la cantidad, calidad y eficacia de los deberes escolares y tras una extensa labor de revisión de las evidencias disponibles en relación a la prescripción ...

Eficacia de la mnemotecnia de la palabra clave en la adquisición de vocabulario en Euskera

Goñi-Artola, Aitziber (2019)

[Resumen] El objetivo principal de esta investigación era comprobar la eficacia de la mnemotecnia de la palabra clave en la adquisición de vocabulario en euskera, con palabras altas y bajas en imagen cuando el recuerdo ...

Eficacia de un programa de Mindfulness y compasión para la reducción del sobrepeso y obesidad en estudiantes universitarios ecuatorianos

Salamea-Nieto, Rosa Marianela (2020)

[Resumen] La prevalencia del sobrepeso y obesidad va en aumento no solo en Europa y Norteamérica, sino también en Latinoamérica, no siendo la excepción Ecuador, puesto que la frecuencia va incrementando preocupantemente, ...