Observar, comparar, integrar: el tratamiento didáctico de la literatura desde el enfoque intertextual y comparativo
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http://hdl.handle.net/2183/7968Colecciones
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Observar, comparar, integrar: el tratamiento didáctico de la literatura desde el enfoque intertextual y comparativoAutor(es)
Fecha
1996Cita bibliográfica
Lenguaje y textos, 1996, 8: 9-54. ISSN: 1133-4770
ISSN
1133-4770